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人气:1568
2025-8-1 17:39:35
全文(共3页)
　　文/刘娜

　　1

　　我和儿子的战争，是从他上小学开始爆发的。

　　我自幼字就写得工整有力，更相信书写是一个人的门面。每每看见儿子卷着毛边、胡写乱画的作业本上，那一个个像柴火棍堆成的歪歪扭扭不忍直视的字时，无名火就噌地一下从我胸口，熊熊燃烧到头顶。

　　我从事文字工作多年，对遣词造句有着极致的追求，原以为在我的熏陶和影响下，儿子会遗传我下笔如有神的文学天赋。

　　谁想到每次考试，给“美” “好” “亮”组词时，他都理屈词穷地写道“很美”、“很好”、“很亮”。至于他的造句和作文，那更是苍白无力到惨不忍睹，异想天开到不可理喻。

　　我做事讲究效率，投入工作那刻起就屏蔽周遭一切喧嚣。但儿子每天放学回家，写作业不到5分钟，就一会儿上厕所，一会挠后背，一会儿要喝水，一会儿要吃饭。

　　每每这时候，我就暗暗怀疑，当年在医院产房里是不是抱错了娃。最要命的，是我原以为，天资不算聪慧的儿子，能像我一样很早就明白笨鸟先飞、勤能补拙的道理，进而做到知耻后勇。

　　但每次考试成绩下来，他看着卷子上自己不好不坏的分数，都无比淡定地安慰我：“妈妈，你不用难过，很多人考得还不如我。”

　　我怎么能允许自己有个书写脏乱、作文平淡、做事散漫、成绩一般的儿子？

　　所以，我必须改变他。

　　我擅自做主，给他报了个书法班，每个周六上午陪他去练字。

　　整整练了一年，他除了在班上结交了几个爱枪战游戏、爱漫画书籍的朋友，书写并没有太大长进。

　　我亲自给他修改作文，不厌其烦地给他讲怎么做到点面结合、动静对比、铺垫悬念、承上启下、首尾呼应。但每每轮到写作文时，他还是抓耳挠腮、一脸茫然、不足百字，就戛然而止。

　　为了给他创造一个独立安静的学习环境，我也曾给他单独弄个小书房。放学后让他上完厕所、挠完后背、喝完茶水、吃完晚饭，专心致志地坐在那儿写作业。

　　但当一个小时后，我推门进去时，发现他作业没有写完，却用墨水把自己的脸画成了以纹面为美的印第安人……

　　那一刻，一直提醒自己要做个平和从容、接纳宽容妈妈的我，再也无法控制头顶的怒火和心中的咆哮。大吼一声：“你在干什么？你太让妈妈失望了！
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喜(278) 怒(249) 汗(263)
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