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2026-3-29 17:26:40
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舍很近。每天晚上吃好晚饭，我就把他带到这个小房子去，我工作，他学习。

　　那里没有电视，没有电话，绝对安静。我很安静地工作，他很安静地读书，对每门学科认真复习整理。那一年，他的成绩突飞猛进，眼看着成绩往上跑，一个学期下来就到年级二十来名了。

　　在我看来，初中这点知识，只要孩子智商正常，都应该拿得下来。经过初三一年比较严密的知识点整理，儿子确实也基本上做到了滴水不漏。

　　高中我还是这样一个观点。高一高二我只关注：你在坚持课外阅读吗？坚持体育锻炼吗？班级中你和同学们关系处理得好吗？在这个前提下我也不大在乎他的名次。

　　其实他的名次我大致上是知道的，但是我不太计较。

　　进入高三时，我和他认真谈了一次，把他面临的情况分析给他听。这时他已经长大了，不用我再带他到小房间去学习，自己就会踏踏实实地去学了，后来他成绩宽裕地考取了复旦大学。

　　三、培养孩子宽度有“三大法宝”

　　我反复强调孩子成长过程中宽度更重要，那么如何培养孩子的宽度？

　　法宝1：课外阅读

　　我很重视儿子的课外阅读，他的阅读量很大：文学的，历史的，科技的……我都有意识地引导他读。

　　儿子大学是学理科的，但对历史和文学的爱好一直持续到现在。

　　去年他带我们夫妻俩去德国玩，路上我们父子两个一起把《德意志史》读掉了；今年他带我们去匈牙利、奥地利和瑞士，我们又一起把哈布斯堡王朝的历史也读掉了。

　　边读书边游览这种历史痕迹很浓的国度，我们的体验比别的游客丰富得多，也快乐得多。

　　我提倡阅读，因为阅读的过程就是自我学习的过程，当阅读成为习惯，也就是自主学习成了习惯。

　　我们学校从2006年开设专课专用的“课外阅读与家庭劳动指导课”，排在课表里，要求孩子在初中四年实现至少1200万字的阅读量。这个课我自己上。

　　法宝2：运动

　　我还关心儿子的体育锻炼。这其中有个客观原因：他小时候个子小，我怕他不爱运动以后长不高。

　　儿子小学四年级时，学校报兴趣小组，选择项有奥数、英语等等。我鼓励他报篮球。他后来一直保持着打篮球的爱好，到大学都还是院队主力。

　　他还喜
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