真正的教育，根本不是发掘人的第一

来源:领悟美文网
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2025-12-9 17:28:36
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　　但事实呢？

　　中央教科院在2011年做过一个调查，叫做《上海教育》，得出调查结果：

　　“调查了全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。”

　　相反，这些年，我们惊奇的发现，一些人，学历不高，却靠着自己的一技之长和不可替代性，在这个世界崭露头角，他们没有考过第一名，甚至都不是老师眼中的好学生，有些人连学历都没有，竟然通过自己的努力改变着这个世界。

　　这意味着什么？

　　意味着这些年，我们总是强调第一名的教育观，是错的，我们不停的给学生划阵营，说这些人是好学生，这些人是坏学生，也是错的。

　　每一个学生，每一个人，都有自己的独一无二性，真正的教育，根本不是发掘人的第一，而是发现人的唯一。

　　随着互联网的发展，这个世界的分工会越来越细，任何一个人，无论学历高低，无论读书多少，只要能在自己擅长的领域里插上一面旗帜，就是第一名，就是冠军，就应该被关注，被表扬，被重视。

　　每一个冠军的背后，都有着更多的人，每个人完成更细的分工，他们也是冠军，也是自己领域的第一名。

　　就像一部电影的成功与否，不仅是导演的功劳，也有编剧的剧本，演员的投入，还有无数幕后的工作人员，他们共同做好了本职工作，虽默默无闻，但你能说，他们不重要吗？

　　他们也是英雄，虽然不是第一名，但也应该被重视。

　　愿我们的教育里，少用第一，多用唯一，少的表扬冠军，毕竟，每一个参与过比赛，每一个坚持到最后，愿每一个努力的人，都能得到体面的重视。

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