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来源:领悟美文网
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2026-5-5 19:38:41
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日制的，下午没有课，只有课外活动。

　　在欣赏了四周的美景，朋友和儿子就开始了野炊的准备。我和朋友聊着天，朋友并没有忙着做这做那，而是指挥孩子做。(lwmww.com)别看这孩子才8岁，可动手能力特别强。他先按照之前列下的清单，检查物品，再拟定操作顺序，一件一件地去做。捡柴，搭灶台，找野菜，淘洗、清理菜品，一样样摆放整齐，最后在父亲的帮助下炒制，加上带好的熟品菜，这次的野炊真是丰富多彩。朋友告诉我，来到德国，孩子经常做家务和实践活动，动手能力渐渐提高了，不再是原来在国内那样衣来伸手饭来张口了。

　　朋友还告诉我，德国除了禁止学前教育，英语3年级才开始学习，小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或上以后能上大学的文理中学，重视实践课程，抽象的数学学习进度至少比中国晚2年。如果说在上学前对孩子非要进行“教育”的话，那“教育”的重点只有三个方面：基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等；孩子的动手能力；保护孩子情感胚胎，培养情商，培养领导力。

　　德国的孩子在起跑线上已经输给了中国孩子，但自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民美国、加拿大等国的德裔）获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。换句话说，8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。这的确值得我们中国家长深思呀。


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