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来源:领悟美文网
人气:203
2026-4-29 17:29:10
全文(共4页)
年，我第一次听专业课。当我的同龄人为毕业就业做准备时，我才开始走进课堂。专业课的名字是“广告策划论”，我们学校广告传播系的教育理念是“培养策划人”。这门课是培养广告策划人最基础的阶段，能帮助学生了解广告策划。

　　基于这样的目的，这门课的教学计划就是“自主进行品牌广告策划”。这时的我虽然已经认识并接受了自我，但还没确定广告是否是我将来想走的路。

　　正好我看到某个航空公司的相关资料，于是我决定针对这家航空公司进行广告策划。当时的我对于广告策划的专业知识了解甚少，不过我认为策划是说服他人的工具，而说服这件事任何人都能够做到。我只要找到能让大家产生共鸣的故事，就能策划好一个广告。

　　经过调查，我发现这家航空公司是韩国首屈一指的航空公司，在世界也颇具竞争力。我认为，这种大公司与品质相比，应该更想宣传其品牌的价值。于是我制作并递交了一份关于航空公司品格魅力的广告策划书。

　　事情发生在我提交策划书之后。上课时，教授将我的策划书放在大屏幕上进行说明。这是一门有一百四十名学生听讲的课程。在一百四十名学生中唯独将我的拿出来公开讲解，看着仔细对我的策划书进行讲解的教授，我不由生出一种想法：“难道我是广告天才吗？”等说明完毕，教授问大家这份策划书该打几分。

　　上课时间学生们最为安静的时候，大概就是听到问题的时候吧。当时可容纳一百四十名学生的大教室一片沉默，过了一会儿有声音打破了沉默。

　　“这份策划书应该是零分。”

　　那一瞬间我怀疑自己的耳朵出了问题，也许我把一百分听成了零分？

　　“这份策划书完全没有涉及STP要素（Segmentation市场细分，Targeting目标市场，Positioning市场定位）。也就是没有目标。而且还能看出，这份策划书对企业SWOT（Strength优势，Weakness劣势，Opportunities机会，threats威胁）的分析不太充分。用波士顿矩阵分析该品牌，可以得知它的业务为奶牛型业务。然而该策划书中完全没有提到要改变业务框架的理论依据。这种称不上是一份策划书。”

　　这个学生的话给了我三重打击。最先打击到的是我的无知。与策划书打零分相比更可怕的是，无知的我根本无法反击这个学生的观点。我对专业知识的了解少得可怕
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